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【中国性教育】中国性教育的现状报告和缺失的原因

导读:中国的教育是很受国人诟病的,无论是教育方法还是教育思维,尤其是中国性教育现状更让人不满意,在谈性色变的现实下,中国性教育缺失是很严重的,无论是社会、家庭、学校。

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只要是教育问题,很多人都会觉得中国的教育会有很多的诟病,不光是教育的方法,对教育整体的概念以及思维都有部分人会评论,其实从古代流传下来的教育模式,有的依然存在是有其意义的,因此国人各有建议也属正常,其中较为关注的来自于中国性教育,下面详细的讲述一下中国性教育缺失以及部分的现状。

从中国性教育现状上去说,还是要从青少年的性教育缺失以及部分的原因说起,首先要想到的不是学校的教育,而是家长性教育的方式,因为家长是孩子性教育的第一任教师,也是青少年性心理形成的启蒙老师,在现实中想要找到性教育老师是比较难的,因为从相关的数据上显示,家庭性教育的孩子还没有达到四成,因此只有百分十之左右哦的学生接受到了来自父母的性教育。

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其次就是人们常规思维的学校性教育,也是中国性教育缺失的主要原因,因为学校是青少年在成长过程中学习的主要场所,也是接受知识比较重要的一个阶段,然而在中小学的教育中针对性教育的成分的失少的,而到了大学教育中才意识到了性教育的必要性以及必然性,可是往往孩子的性观念已经成熟了,已经形成了自己的性常识,因此中国性教育现状是学校的推广力度还是显得不是很足。

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最后就是来自自我性教育的缺失,很多青少年的在自我学习知识的途径上是比较狭窄的,因为个人的因素,以及接收能力等方面都会影响性知识的教育性质,大多的会通过与别人的交流以及报刊等,最近几年较多的是通过网络去接收性知识,但网络上的性大多对于青少年是不利的,因此也能算一种中国性教育的缺失吧。

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其中中国性教育缺失的主角应该更多的放在学校和父母中,毕竟一个孩子的成长基本上大部分的时间都是和他们有关系的,出现了问题也是在这些环节,其他因素也有,但不是主导。

上文只是简单的针对中国性教育方面的缺失以及部分的原因作出的讲述,从几个基本的性教育渠道,以及针对青少年性教育的缺失作为主导进行分析,希 望人们能看到各自在性教育方面的不足,以及结合社会中关于性的一些问题,进一步的加强对于性的教育,才能让更多的人意识到正确的性观念对于人生 的价值体现有多么的重要,尽可能的去完善吧。

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